¿Qué son los videojuegos según los autores?

Según diversos autores, los videojuegos son sistemas interactivos de entretenimiento que simulan entornos virtuales, permitiendo a los usuarios interactuar con reglas y objetivos, desarrollar habilidades cognitivas y sociales, y experimentar con nuevas identidades, funcionando también como agentes culturales y herramientas de aprendizaje que reflejan y moldean la sociedad. Se les ve como software de diversión en diversas plataformas, pero también como objetos artísticos y medios de expresión complejos que influyen en la cultura y la educación.

¿Qué son los videojuegos según diferentes autores?

1.1.

En este contexto Cortez, (2020) destaca que: “El videojuego es un software con la finalidad de entretener al usuario o a varios, puede ser utilizado en diferentes medios como, por ejemplo, una computadora, máquina de arce, consola o hasta en un teléfono” (p. 10).

¿Qué es el juego según Freire?

el juego es libre, es libertad” (p. 20). En esta idea de libertad el hombre es un ser libre, nos refuerza Paulo Freire. La libertad del hombre posibilitará integrarse al mundo, y de este modo, si el hombre es un ser libre y el juego es una actividad libre se da una dialéctica, perfecta.

¿Qué es el juego según Vigotsky?

Según Vygotsky, el juego no es la actividad predominante de la infancia, puesto que el niño dedica más tiempo a resolver situaciones reales que ficticias. No obstante, la actividad lúdica constituye el motor del desarrollo en la medida en que crea continuamente zonas de desarrollo próximo.

¿Qué es el juego según Bruner?

Bruner afirma que el juego es una proyección de la vida interior hacia el mundo, en contraste con el aprendizaje, mediante el cual interiorizamos el mundo externo y lo hacemos parte de nosotros mismos, En el juego nosotros transformamos el mundo de acuerdo a nuestros deseos.

teoría del Juego según varios autores

¿Qué es el juego según Jean Piaget?

Para Piaget, el juego está vinculado al desarrollo mental del niño, es un instrumento de desarrollo de la inteligencia, el medio a través del cual se desarrolla el pensamiento y el lenguaje.

¿Qué es el juego según Montessori?

Según Montessori (2014), El juego promueve el aprendizaje activo y significativo en los niños. A través del juego, los niños participan de forma activa en su proceso de aprendizaje, explorando y descubriendo el mundo que les rodea.

¿Qué dice Karl Groos sobre el juego?

Para Groos, el juego es pre-ejercicio de funciones necesarias para la vida adulta, porque contribuye en el desarrollo de funciones y capacidades que preparan al niño y niña para poder realizar las actividades que desempeñará cuando sea grande.

¿Cuál es la teoría del juego al aire libre de Vygotsky?

Su teoría postula que los niños aprenden mejor cuando juegan, especialmente con sus compañeros . A través del juego, los niños pueden aprender unos de otros y desarrollar sus habilidades de forma colaborativa. Según Vygotsky, el juego crea una zona de desarrollo próximo.

¿Qué es el juego según diferentes autores?

A continuación, exponemos algunas de las definiciones aportadas por diferentes autores: Viciana y Conde (2002, p. 83) definen el juego como “un medio de expresión y comunicación de primer orden, de desarrollo motor, cognitivo, afectivo, sexual, y socializador por excelencia”.

¿Qué es el juego según Freud?

En Freud el juego se vincula con los sentimientos inconscientes y con el símbolo como disfraz o máscara en el que estos ocultan la realización de deseos, que en el adulto encuentran expresión a través de los sueños, se llevan a cabo en el niño a través del juego.

¿Qué dice Erikson sobre el juego?

Para Erikson la comparación entre el juego del adulto y el del niño no tiene sentido porque «para el adulto que trabaja, el juego es una recreación, y le permite un alejamiento periódico de aquellas formas de limitación defi- nida que constituyen su realidad social>.

¿Qué es el juego según Hill?

Para Hill (1976): " el juego es una actividad u ocupación voluntaria que se realiza dentro de ciertos límites establecidos de espacio y tiempo, atendiendo a reglas libremente aceptadas, pero incondicionalmente seguidas, que tienen su objetivo en sí mismo y se acompaña de un sentido de tensión y alegría".

¿Qué dicen los expertos sobre los videojuegos?

Según concluyen esos estudios, los videojuegos no solo favorecen el desarrollo cognitivo del cerebro, sino que además resultan una altamente efectiva herramienta de aprendizaje por su alto grado de motivación e interacción directa con los conceptos a impartir.

¿Qué son los videojuegos redalyc?

Principalmente son juegos que se dedican a comenzar de un punto y llegar a una meta antes que los contrincantes. Juegos de este tipo se han desarrollado desde su forma más común, vehículos, hasta otras formas como juego de plataformas.

¿Cómo se definen los videojuegos?

Un videojuego o juego de video es un software o juego electrónico en el que uno o más jugadores interactúan por medio de diversos dispositivos (teléfonos, consolas, computadoras), los cuales muestran imágenes de video.

¿Qué dice la teoría de Piaget sobre el juego?

Según esta teoría, el juego es un elemento crucial en el desarrollo cognitivo, ya que fomenta el aprendizaje activo y significativo en los niños. En cuanto a la metodología, se aplicó un enfoque cualitativo mediante el diseño de investigación-acción.

¿Qué es el juego según Vygotsky?

Vygotsky defendía el papel del juego imaginativo en el desarrollo infantil. Cuando los niños participan en juegos de rol o de simulación, exploran diferentes roles y escenarios . Una situación imaginaria puede estimular su creatividad, practicar el juego simbólico y experimentar con roles sociales.

¿Qué es la teoría del juego de Bruner?

En el ámbito del juego, Bruner creía que este facilita el aprendizaje al permitir a los niños experimentar, resolver problemas y desarrollar su propia comprensión mediante la acción . El juego sirve como herramienta para el desarrollo cognitivo porque permite a los niños explorar conceptos de forma tangible y atractiva.

¿Qué es el juego según María Montessori?

En The English Montessori School (TEMS), el juego es un componente esencial del proceso educativo. A través del juego, los niños descubren el mundo que les rodea, desarrollan habilidades clave y adquieren una base sólida para su crecimiento emocional, social y cognitivo.

¿Qué dice la teoría de Jean Piaget?

Su teoría del desarrollo cognitivo propone que el ser humano construye activamente su conocimiento a medida que interactúa con su entorno. Según Piaget, el desarrollo cognitivo no es solo la adquisición de información, sino un proceso de reorganización progresiva de estructuras mentales.

¿Cuál es la teoría de Spencer sobre el juego?

Spencer dice: "el juego es un gasto de energía sobrante" y esta energía sobrante la ha obtenido el ser humano gracias a una buena alimentación y nutrición. Tanto animales irracionales como los seres humanos hacen un gasto continuo de energía, pero lo llevan a cabo de forma diferente.

¿Qué autores hablan sobre el juego?

Piaget y Vigotsky son dos de los autores que más importancia le han dado al juego dentro del aprendizaje y que mayor alusión tienen para el mundo educativo.

¿Cuáles son los 4 pilares de Montessori?

Los cuatro pilares del método Montessori —la mente absorbente, los períodos sensibles, el ambiente preparado y el adulto como guía— funcionan de manera interdependiente.

¿Qué dice Montessori sobre el juego en un PDF?

“El juego es la actividad principal del niño y vía de expresión del mundo interior de la persona”. también es bello en soledad y glorioso cuando se le ve en comunidad junto a sus compañeros”.