¿Qué dicen los psicólogos en relación al juego y la infancia?

Los psicólogos afirman que el juego es una actividad fundamental y no un simple pasatiempo, esencial para el desarrollo integral infantil, ya que permite procesar emociones, desarrollar habilidades cognitivas y sociales (como la negociación y la empatía), explorar el mundo, construir la identidad y fortalecer la salud mental, siendo una herramienta clave para la autorregulación y la expresión de conflictos internos, como lo destacaron pioneros como Freud y Winnicott.

¿Qué decía Freud sobre el juego?

En Freud el juego se vincula con los sentimientos inconscientes y con el símbolo como disfraz o máscara en el que estos ocultan la realización de deseos, que en el adulto encuentran expresión a través de los sueños, se llevan a cabo en el niño a través del juego.

¿Cuáles son las 4 etapas de la terapia de juego?

Es fácil pensar en la terapia de juego: "Solo están jugando, ¿cómo funciona?". Pero el proceso de CCPT es, en realidad, estructurado, intencional y sigue un marco claro. Tiene cuatro fases distintas: Iniciación, Resistencia, Trabajo y Finalización .

¿Qué dice Piaget sobre el juego en los niños?

Para Piaget el juego se caracteriza por el autotelismo ―fin en sí mismo―, la espontaneidad, el placer, la carencia relativa de organización, la liberación de conflictos y la sobremotivación. Es una forma de utilizar la mente en la cual se combinan pensamientos, fantasías y lenguaje.

¿Qué es el juego según la psicología?

Hill (1976), dice: " el juego es una actividad u ocupación voluntaria que se realiza dentro de ciertos límites establecidos de espacio y tiempo, atendiendo a reglas libremente aceptadas, pero incondicionalmente seguidas, que tienen su objetivo en sí mismo y se acompaña de un sentido de tensión y alegría".

Jugar... ¡Un asunto muy serio! Importancia del juego en el desarrollo infantil

¿Qué es la psicología del juego?

La psicología de los videojuegos está ligada a las emociones . Los juegos tienen el poder de evocar una amplia gama de sentimientos: emoción, miedo, alegría e incluso tristeza. Crear una narrativa y personajes cautivadores puede generar respuestas emocionales que mantengan a los jugadores enganchados al juego.

¿Cuáles son las 4 etapas del juego?

Las cuatro etapas del juego según Piaget

• Fase sensoriomotora: hasta los 2 años.
• Fase preoperacional: de los 2 a los 6 años.
• Fase de las operaciones concretas: de los 6 a los 12 años.
• Fase de las operaciones formales: a partir de los 12 años.

¿Qué es el juego según Montessori?

Según Montessori (2014), El juego promueve el aprendizaje activo y significativo en los niños. A través del juego, los niños participan de forma activa en su proceso de aprendizaje, explorando y descubriendo el mundo que les rodea.

¿Qué es la teoría psicológica del juego?

La teoría del juego generalmente se refiere al desarrollo cognitivo en niños pequeños . Basándose en la teoría de la cognición de Vygotsky, la teoría del juego plantea la hipótesis de que el juego es un componente importante tanto del desarrollo del lenguaje como de la comprensión del mundo externo, ya que los niños juegan y representan situaciones para encontrar soluciones.

¿Qué dice Vigotsky sobre el juego?

Para Vygotsky, el juego es una actividad sociocultural fundamental donde los niños crean su propia Zona de Desarrollo Próximo (ZDP), permitiéndoles actuar por encima de su nivel real e internalizar habilidades cognitivas y sociales a través de la imitación de roles adultos y la creación de situaciones imaginarias, impulsando su desarrollo mental y la autorregulación de forma placentera. Es una herramienta cultural que simula la vida adulta, desarrolla el pensamiento simbólico y prepara para la realidad, siendo clave para el desarrollo de la atención, la memoria y la expresión emocional. 

¿Qué buscan los terapeutas de juego?

Los terapeutas de juego prestan especial atención a la elección de objetos de juego del niño, a los tipos de juego que practica y a su estilo . Además, el terapeuta y el niño establecen una relación de confianza que tiene valor terapéutico.

¿Qué es la terapia de juego centrada en el niño?

En la terapia de juego centrada en el niño se evita cualquier tipo de evaluación. Los niños son alentados pero no elogiados debido a que el elogio establece un patrón evaluativo. Las afirmaciones evaluativas privan al niño de la motivación interna, toda vez que en ese punto la dirección es del adulto.

¿A qué edad es adecuado el juego en solitario?

El juego solitario es común entre los tres meses y los dos años . Durante esta etapa, los niños juegan solos y empiezan a interactuar con juguetes, pero no suelen estar interesados ​​en jugar con otros niños.

¿Qué dice Erikson sobre el juego?

Para Erikson la comparación entre el juego del adulto y el del niño no tiene sentido porque «para el adulto que trabaja, el juego es una recreación, y le permite un alejamiento periódico de aquellas formas de limitación defi- nida que constituyen su realidad social>.

¿Qué dice Michel Foucault sobre los juegos de verdad?

Según Foucault, los juegos de verdad son los mecanismos y prácticas que se utilizan en una sociedad para establecer lo que se considera como verdad en un determinado momento histórico.

¿Qué es la terapia de juego de Melanie Klein?

Melanie Klein desarrolló una técnica específica que denominó “Técnica del juego”, un original método que partía de la premisa de que el juego, como los sueños o la asociación libre del adulto, son manifestaciones de las fantasías inconscientes de los niños, el cual se adecúa a sus posibilidades de expresión.

¿Qué es la teoría del juego en psicología?

La teoría de juegos es una rama de las matemáticas que se enfoca en analizar el comportamiento estratégico de los individuos y cómo este puede afectar los resultados de una interacción entre ellos.

¿Qué dice Jean Piaget sobre el juego?

Para Piaget (1972), el juego es una vía para que los niños asimilen nuevas experiencias; para Vygotsky (1978), es una herramienta para el aprendizaje social y el desarrollo en interacción con otros; y para Bruner(1966), es una actividad que fomenta el aprendizaje a través del descubrimiento y el andamiaje.

¿Qué dice Freud sobre el juego?

Para Freud, el juego es una actividad central donde los niños expresan deseos inconscientes, conflictos y traumas, actuando como el "artista" que crea un mundo propio para elaborar realidades que no les gustan o les resultan dolorosas, manifestando así pulsiones reprimidas, similar a cómo los adultos usan los sueños. A través del juego, el niño pasa de ser un espectador pasivo a un actor que domina su realidad, reelaborando experiencias desagradables o traumáticas, como en el famoso juego del "Fort-Da" (tirar y traer un carretel), donde controla la ausencia de la madre.
 

¿Cuáles son los 4 pilares de Montessori?

¿Cuáles son los 4 pilares de Montessori?

1. El niño como centro del aprendizaje. Un principio clave de Montessori es que el niño debe ser el centro de su aprendizaje. ...
2. El ambiente preparado. ...
3. La importancia de la autonomía. ...
4. El respeto por el ritmo de cada niño.

¿Qué autores hablan sobre el juego?

Piaget y Vigotsky son dos de los autores que más importancia le han dado al juego dentro del aprendizaje y que mayor alusión tienen para el mundo educativo.

¿Qué es el juego del silencio de María Montessori?

El juego del silencio de María Montessori

Consiste en conseguir el silencio por parte de los niños, propiciando un estado de relajación que les permita tomar conciencia de su propio cuerpo y desarrollar la atención y la conciencia.

¿A qué edad pueden los niños jugar solos?

Cuando cumplen 4 o 5 años, pueden llegar a jugar solos hasta 10 minutos. Sin embargo, si tu niño en edad preescolar no está acostumbrado a jugar independientemente, trata de empezar con períodos más cortos de tiempo, como 5 minutos. Después, aumenta poco a poco el tiempo de las sesiones de juego independiente.

¿Cuáles son los tipos de juego según Piaget?

Según Jean Piaget, los tipos de juego se desarrollan con la edad y se clasifican principalmente en tres etapas: Juego de Ejercicio (Sensoriomotor) (0-2 años), centrado en la repetición de acciones para explorar el cuerpo y objetos; Juego Simbólico (2-7 años), donde la imaginación crea realidades (jugar a ser médicos, etc.); y Juego de Reglas (7+ años), que involucra normas, competencia y cooperación, como deportes o juegos de mesa.
 

¿Cuáles son los 4 momentos del juego?

• Los jugadores de fútbol suelen pasar por diferentes estadios de comprensión del juego a lo largo de sus años como futbolistas, y cada etapa nos permite entender qué nivel de comprensión del juego tienen sobre el juego en función de sus comportamientos.
• Etapa egocéntrica 0.
• Etapa egocéntrica.
• Etapa sumativa.